幼儿园要求小孩穿汉服参加活动，这个小男孩的做法把老师给逗乐了

最近可可看到了一个非常有意思的视频想要分享给大家，大家都知道中秋节是中国的传统节日，在这一天，我们也会举行非常多的活动来进行庆祝。

这不，幼儿园的老师就想出了穿着汉服参加活动的创意，要求孩子们在这一天都穿着汉服来上学。

不得不说，小朋友穿上汉服真的是非常的Q萌，无敌可爱。

有的小朋友穿的是这样的。↓

还有的小朋友穿的是这样的。↓

结果其中有一位家长实在是太别出心裁了，别人的孩子或穿着明制与宋制，看起来非常的乖巧可爱，但是这一位孩子却大胆的穿了一身龙袍出场。

不少网友看了以后，纷纷表示：

“这其他的孩子看见了，还不得下跪呀！”

“去把朕的玩具通通拿出来！”

“哈哈哈哈哈快来接寡人上学”

“别人来上学，你来上朝，太可爱了！”

幼儿园的老师看到这个场景也忍不住笑喷了。当然了，玩笑归玩笑，现在越来越多的孩子都在父母的带领下开始穿起了汉服，对于汉服的发展来说当真是一件好事。但是不过他们对于汉服的了解绝大多数少之又少，应该如何穿对和穿得好看就成为了一个难题。

可可自己就在一个活动上看到有的家长竟然给孩子先把齐胸的裙子穿上，然后把上衫的衣服当做是外套套在外面，这种穿法实在是叫人啼笑皆非，但是还别说，小孩子穿上汉服真的超级可爱。

现在有不少的汉服店家都开始做起来童装汉服的生意，这些汉服不仅从外表上看形制更准确，而且穿着起来也十分的便利。

接下来可可也带着大家一起来了解一下这些适合小孩子的汉服的形制，还有应该如何进行造型和打扮吧！

第一个要推荐的给女孩的就是唐制，毕竟唐制的很多衣服都具有少女感，更适合小孩子的样子。

一般说到唐汉服，大家想到的都是齐胸，但是齐胸对于孩子们来说却不是非常好穿，所以很多的汉服商家会把它直接做成连衣裙，或者吊带裙的款式。

为了让他们出行方便，还会把裙子缩短，虽然说这可能就属于是汉元素了，但是毕竟小孩子们安全最重要，所以也可以理解。

而坦领的汉服，也是非常适合小孩子的，它们能够让孩子看起来更加的娇小可爱，也可以融入很多的可爱少女风格进去。

除了唐制之外，还有什么形制更合适呢？

第二个要推荐的就是明制，说到明制汉服，大家都想到端庄大气的穿衣风格，觉得和孩子是格格不入的。

其实所谓的成熟，只不过是衣服的花纹绣花等等，和形制没有很大的关系。

就像是圆领大襟汉服，或者是交领袄汉服，又或者立领长衫的汉服都是非常适合小孩子们来穿的。

下面的裙子一般也会在原来汉服的形制上缩短，为了避免宝宝们在穿衣服的过程中踩到自己的裙子受伤。

综上所言，比较适合小女孩穿的汉服就有：

说完了女生，我们再来说一下男生适合什么样子的汉服。

现在市面上大多数的小男孩汉服都是上襦下裳的形制，一般都是影楼款。那么除了这种形制，还有其他的衣服会更适合他们吗？

可可首先要给大家推荐的就是明制或者是宋制的圆领袍，这是一种非常适合小男孩的汉服，既可以彰显出其飘逸的气质，又能够增加文艺气息，而且不会看起来过于的成熟。

在圆领袍的下面，则可以搭配一个白色的中裤，也可以搭配马面裙。

不过相对来说，可可推荐用中裤更好一些，好穿也便利。

另外就是明制的飞鱼袍也是很多家长喜欢给自己的孩子穿的，飞鱼袍在明朝是锦衣卫的穿着服饰，上面绣着飞鱼，形制大多数都是曳撒。

除此之外还有蟒袍，所谓的蟒指的并不是蟒蛇，而是古代的一种神兽，它的长相跟龙非常的相似，但是传说中的龙有五爪，蟒却只有四爪，在古代是皇帝兄弟所穿的衣服。所以说大家千万不要弄混了哦。

说完了穿衣我们再来看一下如何打扮和做发型。对于女孩子来说，其实做一个古风气质的发型是比较简单的，我们可以在头上简单的梳几个辫子，把后面的头发散下来，在上面再佩戴一些小发饰就可以了。

不过要注意发饰一定要买夹子款式的，最好不要买簪子，或者是大人使用的那些比较重的饰品，这样会让孩子的行动非常的不方便，甚至还会造成一些危险。

而对于小男孩来说就更简单了，就算是不用任何的发饰也是很好看的，如果想要增加一些其他的感觉，可以使用明制的网巾，或者是佩戴一些汉服适合搭配的帽子等等。

现在不少的店家还在做亲子汉服，或者是姐妹汉服，大家感兴趣的可以去寻找一下哦。

其实可可今天看到这个新闻之后，除了觉得好笑之外，更多的还是感叹汉服终于能够慢慢的融入我们的生活。

越来越多的人不会再把它当成一种爱好，或者是奇葩的衣服，而是认可它，在传统节日中穿上它，把它当作我们文化的一部分。

不知道大家对于这个现象是怎么看的呢？你愿意让自家的小孩穿上汉服吗？

幼儿园汉服活动，男孩穿“囚服”入园，被众人嘲笑，父母长点心吧

幼儿园作为人生的启蒙阶段，会对于孩子们的一生产生一定的影响。幼儿园的各种活动都基于孩子们的各方面的成长，但是为了让孩子更快发展，孩子的教育需要家庭和幼儿园默契合作，促进孩子的 健康 发展。

幼儿园常常会举行一系列的活动，来增加孩子们之间的互动，增加彼此的了解。采用氛围式的教育环境，帮助孩子沉浸在老师所打造的环境或者场景中收获新的知识，不断拓展自己的视野，来不断促进自己的 健康 快乐成长。

某幼儿园在一次活动日上，要求孩子们穿上汉服来进行互动 游戏 。教师的初衷其实就是为了通过对孩子的文化熏陶，来引导他们对中华文化的认同感与自豪感，更好地了解文化传统与内容，助于他们的成长。

但是，一个小男孩的穿着引发了众人的哄笑。 原来，一位家长为了标新立异，故意让孩子进行身穿“囚服”来幼儿园。 孩子在这个阶段没有自己的判断能力与感知能力，所以对于家长的行为都是万般依赖和服从的。

万万没想到，一入园，孩子的穿着引起大家的骚动，纷纷跑来观摩这位孩子的穿着，有的认为他是异类。几个孩子纷纷嘲笑他，围着他说一些调皮的话语。孩子虽然没有判断能力，但是也会感受到自己与其他小朋友的不同，心里满是伤心，给孩子的内心印下深深的烙印。

这件事在网上马上传开了，家长们纷纷指责这位孩子的家长。幼儿园的汉服活动，你偏偏让孩子穿“囚服”来上幼儿园，能不能长点心，孩子被众人嘲笑，他内心得受多大的打击啊！对此，孩子父母却始终不以为然，认为这样可以与众不同。

孩子的自尊心是非常重要的，别看孩子的年纪小。但是，处于启蒙阶段的孩子，身心各方面都处于不断发育的阶段，而且孩子的价值观也都是在这个时期慢慢打下基础的。 外人嘲笑孩子肯定是不对的，但是父母也需要学会保护孩子的自尊心。

首先，保护孩子的隐私。 每个人都是独立的个体，也有自己的空间。父母不能够干涉孩子的隐私。对于孩子来说，隐私就是他们的秘密，任何人都不许侵犯。隐私其实也代表着孩子们的自尊心，是自己的一部分。所以，父母应该对孩子的自尊心给予充足的保护，来提供给孩子更加广阔的成长空间。多留给孩子自己的空间，让他们在自己的秘密王国里自由自在地成长。

再者，站在孩子的角度 。其实很多时候，父母会在公开场合，一直夸别人家的孩子是如何优秀，反之，一直贬低自己家的小孩子，让孩子在众人面前丢尽了颜面。其实，父母不知道的是，这些做法对孩子的心理造成了极大的阴影。

最后，减少比较 。其实，人生无处不在竞争。当代亲子之间出现的最大的问题之一就是，家长经常喜欢比较孩子。他们一直认为只有通过比较，孩子才可以感受到激励，进而可以获得不断的进步。但是，家长们是否有考虑过孩子们的感受？拿自己家孩子的短处与别人家孩子的长处进行对比，孩子的自信心会受挫，自尊心会受到打击。最后，严重的话，可能会导致他们的自卑心理，影响他们的一生。

其实，孩子就是独立的个体，他们的内心世界需要家长们用心地去守护，保护他们的自尊心才能够给他们提供更大的发展空间，有助于他们更加 健康 发展。

幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

幼儿园中秋汉服秀，妈妈把女儿打扮成店小二，这场活动的意义在哪里？

这场活动的意义是让小孩子们能够体会到我国传统节日传统文化的美。我觉得是很有意义的。

妈妈花6元买布头做出小汉服，效果怎么样？这样的汉服能当校服吗？

妈妈花6元钱买布头，做出了小汉服，效果是非常不错的。这样的汉服虽然不可以当做是校服，但是可以当做是表演时候穿的服装，具有着特殊的意义。幼儿园在举行活动的时候，就会让家长购买一些服饰，家长自己动手给孩子制作，这比买的服饰更加好看。这位妈妈也非常的优秀，她有着较强的动手能力，她跑到市场去购买了6元钱的碎布。

然后使用家中的旧布袋，花费了大概一天的时间，给孩子缝制了小汉服。孩子穿上之后特别的开心，因为这是妈妈亲手制作的，他感觉到很快乐。这个小汉服是量身定做，特别合身。其实许多幼儿园会让家长购买汉服，是想要凸显我国的文化。幼儿园老师让学生穿汉服来表演节目，是非常好的一件事情，但是并不建议大家使用汉服当做园服。

因为汉服较为繁琐，如果大家将汉服当做园服的话，那么孩子在走路的时候容易摔倒。孩子在幼儿园里上学，年纪都是非常小的，他们的自理能力不强，许多事情都需要老师的帮助下完成。如果学生们都穿汉服，孩子在打闹的过程中容易摔倒，有着较大的安全隐患。一般幼儿园都不会让孩子穿较为繁琐的衣服，当做是园服。

这位妈妈在节日的时候，给孩子亲手制作园服。她的孩子，为她自豪，孩子觉得自己的妈妈是超人，什么都会做。妈妈亲自给孩子制作服装，在制作的过程中让孩子全程参与进来，这样可以提高孩子的动手能力。孩子将服装做成之后也会有满满的成就感，自豪感。他会将自己制作的服装拿到学校里去炫耀，满足自己的虚荣心，毕竟这是他和妈妈辛苦制作完成的。

江苏“萌娃”身穿龙袍参加学校汉服活动，你觉得“萌娃”的这身打扮如何？

事情发生在江苏的一所幼儿园，老师们举办了一场汉服活动，小朋友们都穿着汉服。而有一位萌娃比较特殊，他的父亲直接准备了一件“龙袍”，无论是老师还是其他学生都盯着他看。对于这身打扮，我觉得非常到位，小小年纪就走上人生巅峰，这是多少人梦寐以求的事情。

抛开玩笑话不谈，这身装扮其实没有问题，毕竟大家只是参加一个活动，目的是为了让孩子们开心顺带弘扬一下传统文化。只要意思到位就行，没必要太在意穿的是什么。只是大人们过于在意，反倒让整个活动有了另外一层含义。

1、事情经过

在江苏宿迁，当地有一所幼儿园举办了一场汉服活动，要求小朋友们穿着汉服到场。其中一位家长比较有趣，没有给孩子按照普通的妆容进行打扮，而是找到了一件小龙袍。孩子穿在身上霸气十足，老师们都争着抢着拍照。

从网友晒出的视频看，萌娃一个人走在路中间，两边的孩子都在看他，前面的老师在拍照。虽然有些“奇怪”，但是除了老师之外，大家都表现得很“理智”，没有特别夸张的动作。穿龙袍的萌娃也没有害羞，看上去很淡定。

2、对孩子没有影响

从装扮上来说，萌娃穿上龙袍很可爱，除了性质与其他同学不一样外，没有什么太大差别。小孩子在这个年纪，还不懂龙袍是什么意义，看现场的视频，也只有一群大人在喧闹。从这个角度来说，孩子穿这件衣服，对活动没有影响，仍然可以和小伙伴们快乐的玩耍。

多年后再看到这个视频，相信孩子也会怀念，毕竟他曾经也走上过人生巅峰。而这样的场景，一生都很难再遇到。这也算是给孩子在童年，留下了美好的回忆，以后想起也会很快乐。

3、弘扬汉服文化

随着时代的发展，汉服文化渐渐在时尚圈流行开来，可是大家对文化似乎并不了解，只是把它当成一件普通的衣服。这样的想法确实没有错，不过希望老师们在举办活动的时候，不单单是以时尚和乐趣为主。泱泱大国，上下五千年，有很多悠久的文化需要传承。以活动为名，弘扬传统文化，才是真正应该做的事情。很多东西从小抓起，可以帮助他们建立正确的文化观念，真正去热爱文化而不是所谓的“时尚”。